冲刺阶段的这三个问题，你都能处理好吗？

怎样处理好做题和看书的关系?

做题和看书是复习中两个必不可少的环节，共同目的在于掌握知识，提高能力。因此，这“两手”都要抓。

“抓做题”——题要常做，但不一定要多，关键在于”精”。通过做题，加深对基础知识、概念的理解，培养分析和解决问题的能力；同时发现自己对知识点理解的漏洞和不足之处，再及时回归书本，有针对性看书，就会发现当初看书时没有注意到的地方，就能不断完善知识存储。

“抓看书”——书要经常看。看书时不能拘泥于死记硬背，要多问几个为什么，把隐含的知识挖掘出来。问得越多，释疑得越多，对知识的理解就越深入透彻，思路就越清晰，遇到问题就不至于茫然，而能一挥而就。提高阶段的复习，在做大量习题的同时也不能忽视看书，把知识点温习一遍，理清知识脉络，加深印象，是很有必要的。

复习时间不够用怎么办?

第一，复习要有计划性。除了课表外，还应有一份自己安排的课余的时间表，结合实际情况，制定每周课余时间的学习课表，争取做到什么时间该做什么心中有数，才不会造成顾此失彼。

第二，复习要有的放矢。这里的“矢”一指考试涉及到的相关知识点，二指自己的薄弱科目或某科目的薄弱环节。复习时可先进行系统的单元练习，基础复习结束后就要开始进行整套题、整份试卷的练习。训练后注重错误的搜集和分析。

第三，复习要有系统性。头脑中要有清晰的学科基本知识框架，并清楚相应的解题思路和技巧。回过头来重新系统复习具有典型意义的例题，易错题，归纳这些题目的命题立意和命题手段，概括解题的基本思路，是行之有效的复习方法。

怎样使自己的强项科目保持稳定?

首先，要正确看待自己的强项。所谓强项是指我们掌握的基础扎实，每次考试时基本上都能发挥较高水平的科目。考生应对自己的强项做到心中有数，所谓强到底强在哪里，同时应该避免出现”翘尾巴”的不正常情绪。对于强项科目可能出现的成绩波动要有足够的思想准备，避免”一蹶不振”的情况。

其次，回归基础知识，巩固好基础知识是我们保持强项的根本。优势科目的基础知识要通过复习回顾做到烂熟于心，特别要将知识体系清楚地记在大脑中，并能够做到”信手拈来”。同时，更要有意识地回顾基础知识点之间的联系，力求做到融会贯通。

再次，做题要精选，力求事半功倍。如果强项科目每次考试成绩都稳定在一定水平上，那么在这一科目上要想有质的飞跃已经相当困难，那就可以顺其自然，不用花太多的时间。